Texto dissertativo-argumentativo no ENEM: o que a prova exige
Por Equipe Azimus · · Atualizado
Resumo: A redação do ENEM exige um texto dissertativo-argumentativo em prosa, na modalidade escrita formal, sobre o tema da proposta. Pela cartilha do INEP, esse tipo textual defende um ponto de vista com argumentos e explica por que a ideia é válida. O processo argumentativo inclui apresentar a opinião, desenvolver justificativas e fechar a discussão — com proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Predominância de outro tipo textual anula a redação.
Tempo de leitura estimado: 7 minutos.
Neste artigo
O que é o texto dissertativo-argumentativo (INEP)
Quadro: o processo argumentativo na prova
Proposição, argumentação e conclusão
O que não atende ao tipo textual
Como isso se liga às competências
Checklist antes de escrever
O que é o texto dissertativo-argumentativo no ENEM?
Na cartilha, o texto dissertativo-argumentativo é o que se organiza na defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto, com argumentos para convencer o leitor. Tem natureza dupla:
argumentativo — defende uma opinião;
dissertativo — explica e fundamenta essa opinião.
Não basta expor ideias sem posicionamento. A proposta da prova pede redação em modalidade escrita formal da língua portuguesa, em prosa, a partir dos motivadores e dos conhecimentos construídos ao longo da formação.
Além de defender o ponto de vista, você deve elaborar uma proposta de intervenção para o problema discutido, respeitando os direitos humanos.
Quadro: o processo argumentativo na prova
Ao explicar a tipologia da proposta, a cartilha resume o caminho do texto assim:
Etapa (cartilha) | O que fazer |
|---|---|
Apresentar o ponto de vista | Deixar clara a opinião sobre o tema (situação-problema). |
Desenvolver justificativas | Comprovar o posicionamento com argumentos, fatos e explicações. |
Concluir / fechar a discussão | Dar fechamento ao processo argumentativo iniciado no texto. |
Proposta de intervenção | Indicar iniciativa que enfrente o problema abordado, com respeito aos direitos humanos. |
Isso corresponde ao que a Matriz chama, na Competência 2, de domínio do dissertativo-argumentativo com proposição, argumentação e conclusão — não a um número fixo de parágrafos imposto pelo INEP.
Proposição, argumentação e conclusão
Proposição: tese/ponto de vista ligado ao recorte temático (não só ao assunto amplo).
Argumentação: seleção e desenvolvimento de ideias pertinentes; a cartilha sugere, no planejamento, estratégias como exemplos, dados, fatos, citações pertinentes, pequenas narrativas ilustrativas, alusões históricas e comparações — sempre a serviço da tese.
Conclusão: fechamento coerente com o que foi defendido (a cartilha pede atenção à coerência entre introdução e conclusão).
A organização estratégica desses elementos é o que a Competência 3 chama de projeto de texto. A ligação linguística entre partes é avaliada na Competência 4 (coesão).
O que não atende ao tipo textual
Situação | Efeito (INEP) |
|---|---|
Predominância de outro tipo (narrativo, descritivo, poema etc.) | Nota 0 na redação (anulação), mesmo que outros critérios estejam ok. |
Muitos traços de outro tipo em texto ainda predominantemente dissertativo-argumentativo | Não anula automaticamente; rebaixa a Competência 2. |
Trechos narrativos pontuais a serviço da tese | Permitidos; o texto não pode se reduzir à narração ou ao depoimento pessoal. |
Se a redação não atender ao tipo dissertativo-argumentativo (ou houver fuga ao tema), ela não é avaliada nas competências e a nota final é 0.
Como isso se liga às competências
Competência | Papel no texto dissertativo-argumentativo |
|---|---|
C1 | Modalidade escrita formal (a variedade associada a esse tipo de texto). |
C2 | Tema + domínio do tipo dissertativo-argumentativo + repertório. |
C3 | Projeto de texto: organizar e desenvolver a defesa do ponto de vista. |
C4 | Coesão: conectar partes do raciocínio na superfície do texto. |
C5 | Proposta de intervenção articulada à discussão, com direitos humanos. |
Este guia situa o tipo textual exigido. O detalhamento de cada competência está nos artigos do hub Redação do ENEM.
Checklist antes de escrever
Entendi o tema e vou defender um ponto de vista explícito?
Meu plano tem proposição, argumentos desenvolvidos e fechamento?
A predominância será dissertativo-argumentativa (não narrativa/poema)?
Vou incluir proposta de intervenção ligada ao problema do texto?
Usarei modalidade escrita formal e repertório que extrapole só os motivadores?
Em dúvida sobre o critério oficial, consulte a cartilha do INEP.
Fontes
INEP/MEC. A Redação do Enem 2025 – Cartilha do(a) Participante — definição do tipo dissertativo-argumentativo; Competência II (proposição, argumentação e conclusão); orientações da proposta de redação. Cartilha do(a) Participante — Redação do Enem 2025.
A Azimus não substitui a cartilha oficial. Em divergência, prevalece o INEP.